APUNTES Y ACTIVIDADES
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ACTIVIDADES
TEMA11: GRECIA
APARTADO 1: LA HÉLADE Y LOS HELENOS (218)
1-Pega el mapa que te ha dado tu profesor en el cuaderno y sitúa los siguientes lugares: Atenas, Esparta, Troya, Micenas, Delfos, Creta, mar Egeo, mar Jónico, Ática, Peloponeso y Monte Olimpo.
2-Responde:
a-¿Dónde se desarrolló la antigua civilización griega? ¿Entre qué continentes actuales la sitúas?
b-¿Qué características físicas tenía el territorio griego? ¿Cómo influyó este hecho en su economía y en su forma de vida?
c-¿Formaron los griegos una gran unidad política? ¿Cómo se organizaban?
d-¿Qué rasgos culturales compartían los griegos?
e-¿En cuántas etapas se divide la historia de Grecia? ¿Entre qué siglos se desarrolló cada una?
f-¿Qué nombre se daban los griegos a sí mismos? ¿Y a su territorio?
3-Ordena las siguientes letras para formar una palabra relacionada con este tema y da una pequeña descripción de cada una de ellas:
NTAESA b- SILPO c-APERTAS d-NOELSEH
APARTADO
2: LA ÉPOCA
ARCAICA, LA ÉPOCA CLÁSICA Y LA ÉPOCA HELENÍSTICA
(218-220)
1-Completa este eje cronológico con las etapas de la civilización griega y los años de inicio y fin de cada periodo. Posteriormente, sitúa los acontecimientos más importantes que has visto en este apartado.
ÉPOCA … |
ÉPOCA … |
ÉPOCA … |
2-Responde:
a-¿Qué
son las polis? ¿Cuáles fueron las más destacadas?
b-¿Qué
son las colonizaciones? ¿Por qué se produjeron?
c-¿Por
dónde se extendieron los griegos? Di el nombre de las colonias griegas
existentes en la Península Ibérica
3-Completa este cuadro en tu cuaderno
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Guerras
médicas |
Guerra
del Peloponeso |
Quiénes
se enfrentan |
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Causas
del conflicto |
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Vencedor
del conflicto |
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Consecuencias
del conflicto |
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4-Responde
a-¿Quién
fue Alejandro Magno?
b-¿Por
qué fue tan famoso? ¿Hasta dónde llegaron sus conquistas?
c-¿Qué
ocurrió con el Imperio de Alejandro cuando este murió?
d-¿Qué
les ocurrió al final a las monarquías helenísticas?
APARTADO 3: LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE LAS POLIS (222-224)
1-Responde a
estas preguntas: (222-224)
b-¿Todos las
personas participaban en la democracia ateniense? ¿Quiénes quedaban excluidos?
c-¿Qué
sistema político encontramos en Esparta y otras polis griegas? ¿Quién tenía el poder en este sistema?
d-¿Qué diferencia existía en Grecia
entre los ciudadanos y los no ciudadanos?
e-¿Quiénes eran considerados no
ciudadanos en la antigua Grecia?
2-Investiga: ¿Qué era el ostracismo y de dónde proviene su nombre? ¿Qué
palabra podríamos utilizar como sinónimo de ostracismo?
APARTADO 4: LA RELIGIÓN Y LA CULTURA
(230-228)
1-Responde a
estas preguntas:
a-¿En qué
se parecían los dioses griegos a los
hombres?
b-¿Y en
qué se diferenciaban de ellos?
c-¿Dónde
vivían los dioses griegos?
d-¿Qué
quiere decir la frase “los griegos fueron los creadores del pensamiento
racional”?
e-¿Con
qué fin se educaban a los niños en Atenas? ¿Y en Esparta? ¿Era similar la
educación de los niños a la de las niñas?
2-Ordena las siguientes letras para
formar una palabra relacionada con este tema y da una definición de cada una de
ellas:
ROHEES SOTIM CUORALOS
3-Relaciona los elementos de ambas
columnas:
Zeus Dios
del mar
Hera Dios
del fuego y los metales
Poseidón Dios
de la música y la poesía
Hades Diosa
del matrimonio y la maternidad
Hefesto Diosa
de la agricultura
Apolo Diosa
de la sabiduría
Atenea Dios
supremo de los dioses
Artemisa Dios
del inframundo
Ares Diosa
del amor
Afrodita Dios
de la guerra
Deméter Diosa
de la caza
APARTADO
5: EL ARTE GRIEGO (232-234)
1-Responde
a-¿Cuáles
son los tres órdenes arquitectónicos griegos? Dibuja una columna (o capitel) representativa
de cada uno de los órdenes.
b-¿Cuál
es el edificio más representativo de la arquitectura griega? Dibuja su planta y
señala sus partes principales.
c-Di el
nombre de los templos
más famosos de la acrópolis de Atenas.
d-En la escultura
griega, ¿Qué es el canon? ¿Cuál se empleaba en
Grecia?
2-Completa
la tabla sobre la escultura griega
Etapa |
Periodización |
Características |
Ejemplos |
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